言葉・物語

言葉で考える。言葉で伝える。言葉で世界を知る。言葉の連なりで物語を生み出す。

● プログラム導入ワークショップ例：漢字を感じてつくる , みんなでことばであそぶ , いたずら教室 , オノマトぺをつくる

数・単位

大きい・小さい・長い・短い・重い・軽い…。どのくらい？ 足す・引く・掛ける・割る…。どうなる？

● プログラム導入ワークショップ例：・世界をはかる , さいころ×さいころ , ビンゴでつくってビンゴする , 野菜のおもさをつくる

身体表現

感じるからだ。伝えるからだ。じぶんのからだに向き合って、からだを通じて考える。

● プログラム導入ワークショップ例：カラダアニメ , くるくるクルー 321GO からだラ号 , まねる

造形

身の回りのかたちに気づく。かたちを生み出し、しくみをつくる。

● プログラム導入ワークショップ例：１万個の紙コップ , マッチ棒の構造 , 透明でつくる , アルミホイル継ぎ

絵画

さまざまな道具に、さまざまな手法であらわす風景や人や物の様子、自分の気持ち。
見えるものを見えるまま。見えないものも見えるように。

● プログラム導入ワークショップ例：マスキングテープの壁画 , 土のなかのぐるぐるすみか , 指でぺたぺたおえかき , スポンジの絵 , ミクロの世界

ファッション

自分を知るための衣服。からだの延長としての衣服。キャンバスとしての衣服。

● プログラム導入ワークショップ例：大きな服づくり , モンスターになってみる , みの虫たちの冬じたく

デザイン

なんのために？ だれのために？ どう使われる？ 使う人のきもち、機能や役割を考えた「つくること」。

● プログラム導入ワークショップ例：デザインでつながろう , しましまもようの世界 , ○○チップスをデザイン , 未来のくるま

デジタル

創り・表現し・発信するための方法としてのテクノロジーを活用する。
テクノロジーがもたらすこれからの社会を考える。安心安全な活用のためのリテラシーやモラリティを育む。

● プログラム導入ワークショップ例：ネチケットカルタ , 未来の○○

伝統・芸能

茶道・華道・書道・漫才・奇術・殺陣…。昔から受け継がれる形式の創造性に触れる。形式を学んで遊ぶ。

● プログラム導入ワークショップ例：書道 , 茶道 , 殺陣 , 漫才 , 生け花

プログラミング

ゲームは「遊ぶ」ものから「つくる」ものに？
身の回りの技術を、「使う」ものから「わかるもの」・「つくるもの」へ。

● プログラム導入ワークショップ例：ゲームづくり , ビスケット , ネコトラベル , スクラッチダンジョン ,

光や音で変化するゲームをつくろう , オリジナルコントローラーづくり , レトロゲーム

電子工作

LED・モーター・センサー・抵抗…。はんだ付け・回路づくり…。
たくさんの電子部品を組みあわせ、しくみから考えて形にする。

● プログラム導入ワークショップ例：LEDを光らそう , お人形 × 電子工作 , 段ボールを楽器にしよう

サイエンス

観察・実験・分析・仮説・検証。身の回りのふしぎを科学の視点で解き明かす。

● プログラム導入ワークショップ例：きんぞくたんけんたい , レインボーパーティ , 磁石の不思議

風でひかる！ウインドボール , ソーラーボール , カラーパーティー

映像

映画・アニメ・ＣＧ…。誰もが映像で表現できる社会へ。

● プログラム導入ワークショップ例：クレイアニメづくり , 映像リミックス , アフレコ , 映画づくり

音楽

楽器をつくる。楽器を奏でる。みんなで奏でる。誰もが音楽で表現できる社会へ。

● プログラム導入ワークショップ例：音楽リミックス , 即興演奏 , ドラムサークル , 楽器づくり

国際

世界とじぶんのちがうところ・おなじところ・似ているところ。世界に触れて、一緒につくって、教え合い・学び合う。

● プログラム導入ワークショップ例：国際アニメづくり , こどもどこでもものがたり

メディア

WEB・新聞・雑誌・テレビ…。伝えたいことを見つける。伝えたいことを伝える方法・技術を学ぶ。

● プログラム導入ワークショップ例：編集ワークショップ , webづくり , ポスターづくり , カメラ撮影教室

まち

街を舞台に遊び学ぶ。暮らしを営む街のこれまでと今を知り、これからを街の一員として考える。

● プログラム導入ワークショップ例：街で見立てる , 街へ取材ワークショップ , 街の未来

食

文化としての食。技術としての食。健康のための食。自分たちを知るための食。食を学び。食で学ぶ。

● プログラム導入ワークショップ例：お菓子の造形 , やさいアニメ

環境・自然

身の回りのものがどこからきて、どこへいくのか。自然からもたらされているもの
わたしたちがもたらしているもの。環境とわたしたちのつながりについて考える。

● プログラム導入ワークショップ例：いきものたんけんたい , ガラクタでコラージュ , 農業ワークショップ