１．アクティブラーニング（主体的・対話的で深い学び）って何？
・言葉の説明と実施概要
・導入スケジュール
・学習指導要領改訂のポイント

２．アクティブラーニング型授業のポイント
・学び方の多様なスタイル、柔軟な教室レイアウト
・これまでの授業との違い
・アクティブラーニングのファシリテーションで大切なこと

３．家庭でのアクティブラーニングへの接し方
・親が子に「おしつける」ことから止めよう
・日々の小さなことを、自分で決める習慣づけ
・親がこう思う（こうしてきた）は一度捨ててみる

４．アクティブラーニングの取り組みに望むこと
・学びのプロセスを楽しむ
・多様性を認める教えと学びの関係性
・それぞれの現場に適した具体的な方法を工夫する

講師プロフィール：
芦沢 壮一（あしざわ そういち）
はたらくを楽しく創る スキルノート　主宰・ファシリテーター
1997年一橋大学社会学部卒（教育学専攻）。金融機関に入社後、人材開発部門でビジネススキル研修の開発・講師など企業内教育の推進に携わった経験を活かし、複業フリーランスとして自治体や非営利団体・企業等との連携による公開講座や研修を実施。専門はコミュニケーション、ファシリテーション、キャリアデザイン。「伝わる」をテーマにした多様な学びの場を地域で広めている。東京都府中市在住、中学生と小学生の二児の父。

実績：
2019年度 中野区教育委員会主催 区内小中学校主幹教諭研修会 講師
2019年度、2018年度 世田谷区立小学校 PTA・教職員学習会 講師
2017年度 公益財団法人武蔵野生涯学習事業団主催講座「親子で学ぶ自己紹介のコツ」講師　ほか