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知的障害のある子どもたちへ

北海道星置養護学校ほしみ高等学園

特別支援学校でのプログラミング教育実践

北海道星置養護学校ほしみ高等学園は、知的障害のある高校生が通う特別支援学校。キャリア教育の視点から教育課程を編成し、卒業後の生活や教育的ニーズに合わせたワークデザインコース(仕事)とライフデザインコース(生活)の2つのコースを設定している。


将来の生活を豊かにするために、生活の中で自分の課題や良い点に気付いたり、自分にあった解決方法や表現を選択したりするなど、主体的に活用する力を育てる一環として、ICT の活用にも取り組んできた。プログラミング教育についても、試行を開始する。


CANVASでは教員向け指導者研修を担当し、カリキュラム作成支援を行う。

ー 推進体制 ー

特別支援学校教員
授業設計・授業実施・教員取りまとめ・研修会の開催

CANVAS
指導者研修会実施・授業設計支援・機材整備支援

【 とりくみのねらい・きっかけ 】

新学習指導要領に円滑に移行できるよう、各教科等の内容を基盤とした新しい教育課程の検討を行っている。プログラミング教育についても、個々の特性を踏まえカリキュラム開発・実証を推進していく。また実証を通して生まれた事例を共有し合うなど、学校内や地域の教員の学び合いの場作りに取組む。

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Programming for ALLで生まれたプログラミング教育事例集